Slå tärning

Syfte och mål

Genom samtalsspelet får eleverna reflektera kring mat, hållbar mat, matsvinn, klimat och miljö, och får på så sätt ökad medvetenhet om dessa frågor.

Förkunskaper

Det är bra om eleverna känner till begreppen matsvinn och bäst-före-datum. Gå annars igenom dem mer noggrant inledningsvis.

Tidsåtgång och arbetssätt

Del av lektion. Kort genomgång och sedan spelar eleverna i par eller mindre grupper.

Material

• Spelplan
• Tärningar, 2 per grupp
• Penna

Genomförande

Spela

Turas om att slå tärningarna. Välj vem som ska börja. Läs upp frågan som står där siffrorna möts. Den som slår tärningarna är den som svarar på frågan först. Sedan kan övriga också svara och diskutera frågan.

Exempel: Eleven slår 1+6. Då kan tabellen läsas av antingen från rad 1 kolumn 6, eller från rad 6 kolumn 1. Om en sifferkombination redan besvarats kan man vända på sifferordningen eller slå om en av tärningarna om båda kombinationerna besvarats.

Fortsätt att spela tills spelplanen har två rader med kryss. Om eleverna vill kan de fortsätta att läsa frågorna tills alla är ikryssade och besvarade.

Avslutning

Utvärdera tillsammans med eleverna:

• Var det något särskilt ni kom att tänka på under spelet?
• Var någon fråga var svår att besvara?
• Var det någon fråga där gruppen inte var överens? Var tydlig med att det är ok att tycka olika!

Välj gärna några av frågorna att diskutera lite mer kring, t ex:

• Slängs det mycket mat i skolan? Vad skulle kunna göras åt det?
• Hur påverkar matsvinn miljön på lång sikt?
• Hur kan tekniska lösningar lösningar bidra till att minska matsvinnet?