{"id":3326,"date":"2026-03-03T13:40:25","date_gmt":"2026-03-03T13:40:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.matsvinnpaschemat.se\/larare\/?p=3326"},"modified":"2026-03-03T13:40:27","modified_gmt":"2026-03-03T13:40:27","slug":"finns-i-sjon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/finns-i-sjon\/","title":{"rendered":"Finns i sj\u00f6n"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-1 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66%\"><div class=\"wp-block-post-excerpt has-medium-font-size\"><p class=\"wp-block-post-excerpt__excerpt\">Genom interaktiva moment och grupparbete med en avslutande presentation f\u00e5r eleverna i denna lektionsserie djupdyka i de ekologiska och sociala utmaningar som den globala fiskeindustrin st\u00e5r inf\u00f6r. <\/p><\/div>\n\n<figure class=\"wp-block-post-featured-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"901\" height=\"550\" src=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/02\/Lektionskort_G_Finns-i-sjon.jpg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" style=\"border-radius:10px;object-fit:cover;\" srcset=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/02\/Lektionskort_G_Finns-i-sjon.jpg 901w, https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/02\/Lektionskort_G_Finns-i-sjon-300x183.jpg 300w, https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/02\/Lektionskort_G_Finns-i-sjon-768x469.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 901px) 100vw, 901px\" \/><\/figure>\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-link-color wp-elements-60614e9379ac5d3a2d16eb6b5f8535f2 is-layout-flow wp-container-core-group-is-layout-11 wp-block-group-is-layout-flow\">\n<details class=\"wp-block-details has-accent-2-background-color has-background has-medium-font-size is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>Syfte och koppling till l\u00e4roplanen<\/strong><\/summary>\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Syfte och m\u00e5l<\/h2>\n\n\n\n<p>Eleverna f\u00e5r l\u00e4ra sig om den globala fiskeindustrin och hur denna p\u00e5verkar naturen och de m\u00e4nniskor som lever av fiskerin\u00e4ringen. M\u00e5let \u00e4r att de ska f\u00e5 b\u00e4ttre f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r de utmaningar denna industri st\u00e5r inf\u00f6r. De f\u00e5r \u00e4ven b\u00e4ttre f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r m\u00e5lkonflikter i fr\u00e5gan och vad de sj\u00e4lva som konsumenter kan g\u00f6ra f\u00f6r att bidra till ett mer h\u00e5llbart fiske.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Koppling till l\u00e4roplanen<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-2 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Geografi<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>F\u00f6rdelning av naturresurser och konsekvenser av m\u00e4nniskors nyttjande av dem.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Globalisering i relation till konsumtionsm\u00f6nster och produktionsm\u00f6nster p\u00e5 olika platser i v\u00e4rlden.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Aktuella intressekonflikter, till exempel om geopolitik, resurstillg\u00e5ngar och befolkningsfr\u00e5gor.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Hur ekologiska, sociala, ekonomiska och etiska perspektiv \u00e4r integrerade med varandra i fr\u00e5gor som r\u00f6r h\u00e5llbar utveckling p\u00e5 olika platser och utifr\u00e5n olika skalniv\u00e5er. Betydelsen av j\u00e4mlikhet och j\u00e4mst\u00e4lldhet i arbetet f\u00f6r h\u00e5llbar utveckling.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-3 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Naturkunskap<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Ekosystemens b\u00e4rkraft, biologisk m\u00e5ngfald, ekosystemtj\u00e4nster och resursutnyttjande.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Energi, klimat, produktion och konsumtion ur perspektivet h\u00e5llbar utveckling.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-4 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Svenska<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Muntlig framst\u00e4llning i och inf\u00f6r grupp med fokus p\u00e5 anpassning till sammanhang, syfte och mottagare. Manusskrivande och hj\u00e4lpmedel f\u00f6r att st\u00f6dja muntliga framst\u00e4llningar. Att lyssna och ge respons som \u00e4r anpassad till kommunikationssituationen.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Informationss\u00f6kning och v\u00e4rdering av information fr\u00e5n olika typer av texter. Sammanfattning och kritisk l\u00e4sning av texter fr\u00e5n olika typer av k\u00e4llor.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details has-accent-2-background-color has-background has-medium-font-size is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\" open><summary><strong>L\u00e4rarhandledning<\/strong><\/summary>\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-5 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">F\u00f6rkunskaper<\/h2>\n\n\n\n<p>K\u00e4nna till vad som avses med ett ekosystem och den globala uppv\u00e4rmningen.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-6 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tids\u00e5tg\u00e5ng och arbetss\u00e4tt<\/h2>\n\n\n\n<p>Ca 5 lektioner. Genomg\u00e5ng i helklass, arbete i par samt grupparbete med en avslutande presentation. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-7 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Material<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sant eller falskt-kort, utskrivna eller digitalt<\/li>\n\n\n\n<li>Ev. r\u00f6tt och gr\u00f6nt papper och saxar f\u00f6r att g\u00f6ra egna svarskort till <em>Sant eller Falskt<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>Datorer eller surfplattor<\/li>\n\n\n\n<li>Arbetsblad 1\u20132<\/li>\n\n\n\n<li>Projektor f\u00f6r de avslutande presentationerna och ev. filmvisning.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-8 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Genomf\u00f6rande<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Sant eller falskt?<\/h3>\n\n\n\n<p>Inled med att l\u00e4sa upp ett antal p\u00e5st\u00e5enden om v\u00e4rldens hav och fiskeindustrin fr\u00e5n filen <em>Sant eller falskt<\/em>. Korten kan skrivas ut och klippas is\u00e4r. Vid dubbelsidig utskrift kommer svaren p\u00e5 baksidan av korten.<\/p>\n\n\n\n<p>Dra ett kort i taget och l\u00e5t eleverna ta st\u00e4llning till p\u00e5st\u00e5endet. Detta kan g\u00f6ras som en klassisk handuppr\u00e4ckning, eller l\u00e5t eleverna i f\u00f6rv\u00e4g klippa till ett gr\u00f6nt (sant) och ett r\u00f6tt (falskt) kort som de h\u00e5ller upp f\u00f6r att svara. Dessa kan sparas och anv\u00e4ndas i samband med att eleverna senare h\u00e5ller sina presentationer.<\/p>\n\n\n\n<p>D\u00e5 g\u00e5r ocks\u00e5 bra att l\u00e4sa p\u00e5st\u00e5endena fr\u00e5n filen i datorn. T\u00e4nk d\u00e5 p\u00e5 att svaren ligger i omv\u00e4nd ordning p\u00e5 varje rad (f\u00f6r att hamna r\u00e4tt vid utskrift). Svaret l\u00e4ngst till v\u00e4nster passar allts\u00e5 kortet till h\u00f6ger p\u00e5 raden. P\u00e5st\u00e5ende st\u00e5r dock ovanf\u00f6r, s\u00e5 det fungerar att l\u00e4sa direkt fr\u00e5n svarskorten.<\/p>\n\n\n\n<p>N\u00e4r eleverna gissat till alla p\u00e5st\u00e5enden, sammanfatta:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Var det n\u00e5got de blev f\u00f6rv\u00e5nade \u00f6ver?<\/li>\n\n\n\n<li>Var det n\u00e5got de visste sedan tidigare?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-custom-color-2-background-color has-background\" style=\"border-radius:10px\"><strong>Tips!<\/strong> Korten med p\u00e5st\u00e5enden kan senare anv\u00e4ndas av eleverna att spela med tv\u00e5 och tv\u00e5.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Fiskeguiden<\/h3>\n\n\n\n<p>Diskutera vad det finns f\u00f6r f\u00f6rdelar med att \u00e4ta fisk och skaldjur:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Bra f\u00f6r h\u00e4lsan<\/li>\n\n\n\n<li>Ofta l\u00e4gre klimatp\u00e5verkan \u00e4n k\u00f6tt (j\u00e4mf\u00f6rt med r\u00f6tt k\u00f6tt).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Finns n\u00e5got som kanske \u00e4r mindre bra med fisk och skaldjur?<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00d6verfiske (arter riskerar utrotning f\u00f6r att det fiskas f\u00f6r mycket)<\/li>\n\n\n\n<li>Bif\u00e5ngst (djur som inte var \u00e4mnade att f\u00e5ngas fastnar i n\u00e4ten)<\/li>\n\n\n\n<li>Sp\u00f6kn\u00e4t (gamla fiskn\u00e4t som flyter omkring och forts\u00e4tter att f\u00e5nga fisk och skr\u00e4pa ner)<\/li>\n\n\n\n<li>Oh\u00e5llbara fiskemetoder (metoder som skadar havsbottnar och ekosystem)<\/li>\n\n\n\n<li>Ofta ganska dyrt.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Lista vilka matfiskar\/skaldjur eleverna k\u00e4nner till eller brukar \u00e4ta. L\u00e5t eleverna d\u00e4refter arbeta i par g\u00e5 in p\u00e5 WWF:s <a href=\"https:\/\/www.wwf.se\/matguider\/fiskguiden\/\">Fiskeguiden <\/a>och leta upp en eller tv\u00e5 av dessa. Dela eller kopiera och dela ut <em>Arbetsblad 1<\/em> till varje grupp och l\u00e5t dem svara p\u00e5 fr\u00e5gorna. <\/p>\n\n\n\n<p>Diskutera kort i helklass:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Var det l\u00e4tt eller sv\u00e5rt att f\u00f6rst\u00e5 informationen p\u00e5 fiskeguiden?<\/li>\n\n\n\n<li>G\u00e5r det att hitta all denna information n\u00e4r man st\u00e5r i mataff\u00e4ren?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Sammanfatta med att det kan vara v\u00e4ldigt utmanande att hitta och f\u00f6rst\u00e5 all information (hur vet man hur och var fisken i aff\u00e4ren fiskats, eller var ett visst f\u00e5ngstomr\u00e5de ligger?) och att det \u00e4r sv\u00e5rt som konsument att veta vad som \u00e4r ett \u201dbra\u201d val (och bra f\u00f6r vem?).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Olika h\u00e5llbarhetsm\u00e4rkningar<\/h3>\n\n\n\n<p>Fr\u00e5ga eleverna om de k\u00e4nner till n\u00e5gra h\u00e5llbarhetsm\u00e4rkningar som anv\u00e4nds p\u00e5 fisk och skaldjur. De tre vanligaste \u00e4r:<\/p>\n\n\n\n<p>KRAV: \u00e4r f\u00f6r b\u00e5de odlade och vildf\u00e5ngade fiskar\/skaldjur<\/p>\n\n\n\n<p>MSC: (Marine Stewardship Council) \u00e4r f\u00f6r vildf\u00e5ngad fisk och skaldjur<\/p>\n\n\n\n<p>ASC: (Aquaculture Stewardship Council) \u00e4r f\u00f6r odlad fisk och skaldjur<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e4rkningarna MSC och ASC ska visa f\u00f6r konsumenten att fisken kommer fr\u00e5n h\u00e5llbart fiskade best\u00e5nd. KRAV \u00e4r n\u00e5got mer omfattande och inkluderar fler parametrar, t.ex. klimat, djurh\u00e4lsa och socialt ansvar. F\u00f6rkortningen st\u00e5r f\u00f6r \u201dKontrollf\u00f6reningen f\u00f6r alternativ odling\u201d, som KRAV hette tidigare.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Grupparbete<\/h3>\n\n\n\n<p>Dela in eleverna i mindre grupper och l\u00e5t dem arbeta med ett av f\u00f6ljande fyra omr\u00e5den:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00d6verfiske, bif\u00e5ngst och sp\u00f6kn\u00e4t<\/li>\n\n\n\n<li>Olika f\u00e5ngst-\/odlingsmetoder och hur de p\u00e5verkar havens ekosystem<\/li>\n\n\n\n<li>F\u00f6rsurning av haven och dess konsekvenser<\/li>\n\n\n\n<li>Storskalig fiskeindustri som tr\u00e4nger undan sm\u00e5skaligt fiske; h\u00f6ginkomstl\u00e4nder som<br>nyttjar vatten i l\u00e5ginkomstl\u00e4nder<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Dela <em>Arbetsblad 2<\/em> med eleverna. D\u00e4r finns l\u00e4nktips till grupparbetet.<\/p>\n\n\n\n<p>Uppgiften \u00e4r att varje grupp ska h\u00e5lla en presentation p\u00e5 ca tio minuter. Planera hur l\u00e5ng tid grupperna f\u00e5r p\u00e5 sig f\u00f6r att samla och bearbeta fakta samt f\u00f6rbereda presenationerna, t.ex. 2\u20133 lektioner. Till presentationen kan gruppen \u00e4ven f\u00f6rbereda n\u00e5gra fr\u00e5gor att st\u00e4llatill de andra eleverna i slutet av sin presentation. Detta kan \u00e4ven g\u00f6ras i form av p\u00e5st\u00e5enden d\u00e4r de som lyssnar anv\u00e4nder sina gr\u00f6na och r\u00f6da kort f\u00f6r att svara <em>Sant eller Falskt<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p>F\u00f6r att inte f\u00e5 f\u00f6r stora grupper, l\u00e5t tv\u00e5 grupper arbeta med samma omr\u00e5de och dela vid presentationstillf\u00e4llet in klassen i halvklass s\u00e5 att alla fyra omr\u00e5dena presenteras i b\u00e5da halvklasserna.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Avslutning<\/h3>\n\n\n\n<p>Diskutera:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Vem \u00e4ger haven och vattnet? Prata om \u201dallm\u00e4nningens dilemma\u201d (man vill nyttja haven men inte l\u00e4gga tid eller pengar p\u00e5 att sk\u00f6ta dem).<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c4r det l\u00e4tt eller sv\u00e5rt att veta vad som \u00e4r \u201dr\u00e4tt\u201d val n\u00e4r det finns m\u00e5lkonflikter?<\/li>\n\n\n\n<li>B\u00f6r man avst\u00e5 fr\u00e5n att \u00e4ta fisk\/skaldjur? (Nej, men det \u00e4r viktigt att vara en medveten konsument.)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details has-accent-2-background-color has-background has-medium-font-size is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>L\u00e4nktips<\/strong><\/summary>\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-9 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p><strong>F\u00f6rslag p\u00e5 filmer\/filmklipp:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ocean, David Attenborough (2025)<\/p>\n\n\n\n<p>https:\/\/www.svtplay.se\/video\/jakyMEN\/uppdrag-granskning\/fisken-vi-arvde<\/p>\n\n\n\n<p>https:\/\/www.svtplay.se\/video\/KZm2XBg\/makten-over-havet?video=visa<\/p>\n\n\n\n<p>https:\/\/urplay.se\/program\/222864-var-enda-jord-hav-och-marina-resurser<\/p>\n\n\n\n<p>https:\/\/urplay.se\/program\/216085-globala-mal-i-sikte-mal-14-hav-och-marina-resurser<\/p>\n\n\n\n<p>Om du vill l\u00e4sa p\u00e5 mer om MSC, ASC och KRAV:<\/p>\n\n\n\n<p>https:\/\/www.msc.org\/se<\/p>\n\n\n\n<p><blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"oOsqv3illw\"><a href=\"https:\/\/se.asc-aqua.org\/\">Home<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u201dHome\u201d &ndash; ASC Sweden\" src=\"https:\/\/se.asc-aqua.org\/embed\/#?secret=3Z2GXHeF2J#?secret=oOsqv3illw\" data-secret=\"oOsqv3illw\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n\n\n\n<p><blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"75qKtpoWyf\"><a href=\"https:\/\/www.krav.se\/krav-markta-produkter\/fisk-och-skaldjur\/\">Fisk och skaldjur<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u201dFisk och skaldjur\u201d &ndash; KRAV\" src=\"https:\/\/www.krav.se\/krav-markta-produkter\/fisk-och-skaldjur\/embed\/#?secret=KLCX9HpuFH#?secret=75qKtpoWyf\" data-secret=\"75qKtpoWyf\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details has-accent-2-background-color has-background has-medium-font-size is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>K\u00e4llor<\/strong><\/summary>\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-10 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p><strong>Sant eller falskt:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.nrm.se\/fakta-om-naturen\/ekosystem\/svenska-korallrev#h-ForekomstiSverige\">https:\/\/www.nrm.se\/fakta-om-naturen\/ekosystem\/svenska-korallrev#h-ForekomstiSverige<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.wwf.se\/hav-och-fiske\/wwf-och-fiske\/#vad-gor-wwf\">https:\/\/www.wwf.se\/hav-och-fiske\/wwf-och-fiske\/#vad-gor-wwf<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.wwf.se\/magasin\/alla-magasin\/nr-3-2024\/wwf-expedition-letar-spoknat-i-oster-sjon\">https:\/\/www.wwf.se\/magasin\/alla-magasin\/nr-3-2024\/wwf-expedition-letar-spoknat-i-oster-sjon<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.scb.se\/hitta-statistik\/redaktionellt\/matpriser-stiger-lika-kraftigt-som-pa-80-talet\">https:\/\/www.scb.se\/hitta-statistik\/redaktionellt\/matpriser-stiger-lika-kraftigt-som-pa-80-talet<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.livsmedelsverket.se\/matvanor-halsa--miljo\/miljo\/miljosmarta-matval2\/fisk-och-skaldjur\">https:\/\/www.livsmedelsverket.se\/matvanor-halsa&#8211;miljo\/miljo\/miljosmarta-matval2\/fisk-och-skaldjur<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.sverigesradio.se\/avsnitt\/nar-havet-dor\">https:\/\/www.sverigesradio.se\/avsnitt\/nar-havet-dor<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/openknowledge.fao.org\/server\/api\/core\/bitstreams\/7b9af9fd-2de2-4a51-9f1a-ce-00a72c18e0\/content\">https:\/\/openknowledge.fao.org\/server\/api\/core\/bitstreams\/7b9af9fd-2de2-4a51-9f1a-ce-00a72c18e0\/content<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.msc.org\/en-au\/what-we-are-doing\/oceans-at-risk\/overfishing\">https:\/\/www.msc.org\/en-au\/what-we-are-doing\/oceans-at-risk\/overfishing<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.nationalgeographic.com\/science\/article\/global-industrial-fishing-footprint-sp-d\">https:\/\/www.nationalgeographic.com\/science\/article\/global-industrial-fishing-footprint-sp-d<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.svensktvattenbruk.se\/46\/att-driva-vattenbruk\/fiskfoder.html\">https:\/\/www.svensktvattenbruk.se\/46\/att-driva-vattenbruk\/fiskfoder.html<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.havochvatten.se\/miljopaverkan-och-atgarder\/miljopaverkan\/marint-skrap\/spok-garn-och-andra-forlorade-redskap.html\">https:\/\/www.havochvatten.se\/miljopaverkan-och-atgarder\/miljopaverkan\/marint-skrap\/spok-garn-och-andra-forlorade-redskap.html<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.havet.nu\/forsurning\">https:\/\/www.havet.nu\/forsurning<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.havochvatten.se\/miljopaverkan-och-atgarder\/miljopaverkan\/forsurning\/havsfor-surning.html#:~:text=N%C3%A4r%20koldioxid%20%C3%B6kar%20i%20atmosf%C3%A-4ren,det%20medf%C3%B6r%20ocks%C3%A5%20en%20kostnad\">https:\/\/www.havochvatten.se\/miljopaverkan-och-atgarder\/miljopaverkan\/forsurning\/havsfor-surning.html#:~:text=N%C3%A4r%20koldioxid%20%C3%B6kar%20i%20atmosf%C3%A-4ren,det%20medf%C3%B6r%20ocks%C3%A5%20en%20kostnad<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.naturskyddsforeningen.se\/artiklar\/darfor-behover-vi-satsa-mer-pa-smaskaligt-fiske\">https:\/\/www.naturskyddsforeningen.se\/artiklar\/darfor-behover-vi-satsa-mer-pa-smaskaligt-fiske<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.wwf.se\/hav-och-fiske\/plast\/#undefined\">https:\/\/www.wwf.se\/hav-och-fiske\/plast\/#undefined<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.havet.nu\/biologisk-mangfald\">https:\/\/www.havet.nu\/biologisk-mangfald<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/unric.org\/sv\/75-satt-som-fn-gor-skillnad-arbetar-for-att-stoppa-overfiske-43-75\/\">https:\/\/unric.org\/sv\/75-satt-som-fn-gor-skillnad-arbetar-for-att-stoppa-overfiske-43-75\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.bbc.com\/news\/science-environment-65148876\">https:\/\/www.bbc.com\/news\/science-environment-65148876<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/315591270_Chemical_Analysis_of_Gaet\u2019ale_a_ Hypersaline_Pond_in_Danakil_Depression_Ethiopia_New_Record_for_the_Most_Saline_ Water_Body_on_Earth\">https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/315591270_Chemical_Analysis_of_Gaet\u2019ale_a_<br>Hypersaline_Pond_in_Danakil_Depression_Ethiopia_New_Record_for_the_Most_Saline_<br>Water_Body_on_Earth<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.havochvatten.se\/arter-och-livsmiljoer\/arter-och-naturtyper\/brugd.html\">https:\/\/www.havochvatten.se\/arter-och-livsmiljoer\/arter-och-naturtyper\/brugd.html<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.havet.nu\/havsutsikt\/artikel\/hur-mar-den-odlade-fisken\">https:\/\/www.havet.nu\/havsutsikt\/artikel\/hur-mar-den-odlade-fisken<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/jordbruksverket.se\/djur\/ovriga-djur\/fiskar-kraftdjur-och-blotdjur\/fiskar-kraft-djur-och-blotdjur-i-kommersiell-verksamhet\/skotsel\">https:\/\/jordbruksverket.se\/djur\/ovriga-djur\/fiskar-kraftdjur-och-blotdjur\/fiskar-kraft-djur-och-blotdjur-i-kommersiell-verksamhet\/skotsel<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.naturskyddsforeningen.se\/artiklar\/sa-paverkas-haven-av-klimatforandringar\">https:\/\/www.naturskyddsforeningen.se\/artiklar\/sa-paverkas-haven-av-klimatforandringar<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.smhi.se\/kunskapsbanken\/klimat\/vattenstand-och-klimat\/smaltande-inlandsi-sar-och-stigande-hav\">https:\/\/www.smhi.se\/kunskapsbanken\/klimat\/vattenstand-och-klimat\/smaltande-inlandsi-sar-och-stigande-hav<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.divessi.com\/sv\/blog\/8-fast-marine-animals-8616.html\">https:\/\/www.divessi.com\/sv\/blog\/8-fast-marine-animals-8616.html<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.slu.se\/artdatabanken\/arter-och-natur\/Naturtyper\/sjoar-och-vattendrag\/\">https:\/\/www.slu.se\/artdatabanken\/arter-och-natur\/Naturtyper\/sjoar-och-vattendrag\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.wwf.se\/magasin\/alla-magasin\/nr-2-2024\/hona-hane-eller-bade-och\/\">https:\/\/www.wwf.se\/magasin\/alla-magasin\/nr-2-2024\/hona-hane-eller-bade-och\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/cdn.naturskyddsforeningen.se\/uploads\/2021\/05\/11103949\/Vattenbruk.pdf#:~:tex-t=odlingen%20av%20fisk%20%C3%B6kat%2C%20inte%20s%C3%A4llan%20p%C3%A5,%C3%B6verskattad%20eftersom%20sm%C3%A5skaliga%20fiskares%20f%C3%A5ngster%20i%20Syd\">https:\/\/cdn.naturskyddsforeningen.se\/uploads\/2021\/05\/11103949\/Vattenbruk.pdf#:~:tex-t=odlingen%20av%20fisk%20%C3%B6kat%2C%20inte%20s%C3%A4llan%20p%C3%A5,%C3%B6verskattad%20eftersom%20sm%C3%A5skaliga%20fiskares%20f%C3%A5ngster%20i%20Syd<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/balticwaters.org\/framsteg-inom-djurvalfarden-fiskar-ar-kannande-individer\/\">https:\/\/balticwaters.org\/framsteg-inom-djurvalfarden-fiskar-ar-kannande-individer\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00d6vriga k\u00e4llor:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/konsumentforum.krav.se\/org\/krav\/d\/vad-ar-speciellt-med-krav-markt-fisk\/\">https:\/\/konsumentforum.krav.se\/org\/krav\/d\/vad-ar-speciellt-med-krav-markt-fisk\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.msc.org\/se\/for-foretag\/fisken\/handledning-for-certifiering-av-fiske\">https:\/\/www.msc.org\/se\/for-foretag\/fisken\/handledning-for-certifiering-av-fiske<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33%\">\n<div id=\"laddaner\" class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow wp-container-6 is-position-sticky\" style=\"border-style:none;border-width:0px;border-radius:10px;margin-top:0;margin-bottom:0;padding-top:var(--wp--preset--spacing--40);padding-right:var(--wp--preset--spacing--40);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--40);padding-left:var(--wp--preset--spacing--40)\">\n<div class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">F\u00f6rhandsgranska<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 is-style-outline is-style-outline--1\"><a class=\"wp-block-button__link has-accent-2-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/02\/Finns-i-sjon-Lararmaterial.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">L\u00e4rarmaterial<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 is-style-outline is-style-outline--2\"><a class=\"wp-block-button__link has-accent-2-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/02\/Finns-i-sjon-spelkort.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Sant eller falskt<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 is-style-outline is-style-outline--3\"><a class=\"wp-block-button__link has-accent-2-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/02\/Finns-i-sjon-Arbetsblad-1-Fiskeguiden.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Arbetsblad 1 &#8211; Fiskeguiden<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 is-style-outline is-style-outline--4\"><a class=\"wp-block-button__link has-accent-2-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/02\/Finns-i-sjon-Arbetsblad-2-Grupparbete.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Arbetsblad 2 &#8211; Grupparbete<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ladda ner<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 download\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/02\/Finns-i-sjon-Lararmaterial.pdf\">L\u00e4rarmaterial<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 download\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/02\/Finns-i-sjon-spelkort.pdf\">Sant eller falskt<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 download\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/02\/Finns-i-sjon-Arbetsblad-1-Fiskeguiden.pdf\">Arbetsblad 1 &#8211; Fiskeguiden<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 download\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/02\/Finns-i-sjon-Arbetsblad-2-Grupparbete.pdf\">Arbetsblad 2 &#8211; Grupparbete<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 is-style-outline is-style-outline--5\"><a class=\"wp-block-button__link has-accent-2-background-color has-background wp-element-button\" href=\"\/finns-i-sjon\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Till elevvy<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Genom interaktiva moment och grupparbete med en avslutande presentation f\u00e5r eleverna i denna lektionsserie djupdyka i de ekologiska och sociala utmaningar som den globala fiskeindustrin st\u00e5r inf\u00f6r.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3552,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[42],"tags":[52,57,59],"class_list":["post-3326","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gymnasiet","tag-geografi","tag-naturkunskap","tag-svenska"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3326","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3326"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3326\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3333,"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3326\/revisions\/3333"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3552"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3326"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3326"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3326"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}