{"id":2705,"date":"2026-01-27T14:22:32","date_gmt":"2026-01-27T14:22:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.matsvinnpaschemat.se\/larare\/?p=2705"},"modified":"2026-04-14T11:22:36","modified_gmt":"2026-04-14T11:22:36","slug":"historieatarna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/historieatarna\/","title":{"rendered":"Historie\u00e4tarna"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-1 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66%\"><div class=\"wp-block-post-excerpt has-medium-font-size\"><p class=\"wp-block-post-excerpt__excerpt\">Eleverna f\u00e5r l\u00e4ra sig om f\u00f6r\u00e4ndringar inom matproduktionen och m\u00e4nniskans matvanor genom historien, och placera ut h\u00e4ndelser p\u00e5 en tidslinje. <\/p><\/div>\n\n<figure class=\"wp-block-post-featured-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"901\" height=\"550\" src=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/01\/Lektionskort_M_Mathistoria.jpg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" style=\"object-fit:cover;\" srcset=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/01\/Lektionskort_M_Mathistoria.jpg 901w, https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/01\/Lektionskort_M_Mathistoria-300x183.jpg 300w, https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/01\/Lektionskort_M_Mathistoria-768x469.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 901px) 100vw, 901px\" \/><\/figure>\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-link-color wp-elements-29f5971f30011a96a59d7e9e480cf93e is-layout-flow wp-container-core-group-is-layout-16 wp-block-group-is-layout-flow\">\n<details class=\"wp-block-details has-accent-2-background-color has-background has-medium-font-size is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>Syfte och koppling till l\u00e4roplanen<\/strong><\/summary>\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Syfte och m\u00e5l<\/h2>\n\n\n\n<p style=\"font-size:clamp(0.875em, 0.875rem + ((1vw - 0.2em) * 0.196), 1em);\">Eleverna ska f\u00e5 ett historiskt perspektiv p\u00e5 hur m\u00e4nniskors matvanor och levnadsvillkor har f\u00f6r\u00e4ndrats, och kunskap om livsmedelsproduktionens och -konsumtionens utveckling. De f\u00e5r reflektera \u00f6ver om matsvinn f\u00f6rekommit och om det f\u00f6r\u00e4ndrats under olika tidsperioder. Genom spelet f\u00e5r de ocks\u00e5 m\u00f6jlighet att tr\u00e4na p\u00e5 turtagning och att f\u00f6lja spelregler.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Koppling till l\u00e4roplanen<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-2 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Historia<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li style=\"font-size:clamp(0.875em, 0.875rem + ((1vw - 0.2em) * 0.196), 1em);\"><em>Likheter och skillnader i levnadsvillkor mellan olika grupper i samh\u00e4llet.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-size:clamp(0.875em, 0.875rem + ((1vw - 0.2em) * 0.196), 1em);\"><em>Jordbrukets omvandling och den stora folk\u00f6kningen samt \u00f6versiktligt om den tidiga industrialiseringen i Sverige. Olika konsekvenser av detta f\u00f6r barns, kvinnors och m\u00e4ns levnadsvillkor.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-3 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Geografi<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li style=\"font-size:clamp(0.875em, 0.875rem + ((1vw - 0.2em) * 0.196), 1em);\"><em>Hur val och prioriteringar p\u00e5 individ- och samh\u00e4llsniv\u00e5 kan p\u00e5verka milj\u00f6n och fr\u00e4mja h\u00e5llbar utveckling.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details has-accent-2-background-color has-background has-medium-font-size is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\" open><summary><strong>L\u00e4rarhandledning<\/strong><\/summary>\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-4 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">F\u00f6rkunskaper<\/h2>\n\n\n\n<p style=\"font-size:clamp(0.875em, 0.875rem + ((1vw - 0.2em) * 0.196), 1em);\">Denna \u00f6vning kan g\u00f6ras \u00e4ven om eleverna har relativt lite f\u00f6rkunskaper inom \u00e4mnet, exempelvis som en introduktion till historie\u00e4mnet. Titta g\u00e4rna p\u00e5 en tidslinje och repetera hur olika perioder ben\u00e4mns. Kontrollera att eleverna f\u00f6rst\u00e5r begreppen \u00e5rtionde och \u00e5rhundrade, exempelvis att 1600-talet \u00e4r perioden fr\u00e5n 1600 till 1700, medan 1920-talet \u00e4r perioden fr\u00e5n 1920 till 1929.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-5 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tids\u00e5tg\u00e5ng och arbetss\u00e4tt<\/h2>\n\n\n\n<p style=\"font-size:clamp(0.875em, 0.875rem + ((1vw - 0.2em) * 0.196), 1em);\">Ca 1 lektion, men spelet kan spelas vid flera tillf\u00e4llen. Gemensamt arbete i helklass samt arbete i sm\u00e5 grupper.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-6 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Material<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li style=\"font-size:clamp(0.875em, 0.875rem + ((1vw - 0.2em) * 0.196), 1em);\">Spelkort, en upps\u00e4ttning per grupp. Skriv ut, kopiera, ev laminera, klipp ut. (V\u00e4lj om ni vill skriva ut korten med svar p\u00e5 baksidan eller ej.)<\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-size:clamp(0.875em, 0.875rem + ((1vw - 0.2em) * 0.196), 1em);\">Tidslinje. Skriv ut, klipp is\u00e4r p\u00e5 l\u00e4ngden, och tejpa ihop till en l\u00e5ng linje. Det \u00e4r m\u00e5nga kort som h\u00f6r hemma under 1900-talet, d\u00e4rf\u00f6r beh\u00f6vs det mest utrymme d\u00e4r.<\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-size:clamp(0.875em, 0.875rem + ((1vw - 0.2em) * 0.196), 1em);\">Facit med kommentarer.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-8 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Genomf\u00f6rande<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Inledning<\/h3>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-7 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p>Inled lektionen genom att titta p\u00e5 ett klipp fr\u00e5n tv-programmet Historie\u00e4tarna om det finns tillg\u00e4ngligt (s\u00f6k p\u00e5 Youtube, v\u00e4lj en bit fr\u00e5n n\u00e5got program, eftersom det \u00e4r l\u00e5nga avsnitt). Diskutera vad klippet visade.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-12 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Diskussion<\/h3>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-9 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p style=\"font-size:clamp(0.875em, 0.875rem + ((1vw - 0.2em) * 0.196), 1em);\">Forts\u00e4tt diskussionen med att fr\u00e5ga eleverna hur de tror att maten har \u00e4ndrats sedanderas mor- och farf\u00f6r\u00e4ldrar var sm\u00e5, eller \u00e4nnu l\u00e4ngre tillbaka.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Vilka matr\u00e4tter finns idag som inte fanns f\u00f6rr?<\/li>\n\n\n\n<li>Vad tror du man \u00e5t d\u00e5 som vi inte \u00e4ter idag?<\/li>\n\n\n\n<li>Hade man mer mat eller ont om mat?<\/li>\n\n\n\n<li>Fick man mat i skolan? (Se faktatext i Facit med kommentarer.)<\/li>\n\n\n\n<li>K\u00e4nner du n\u00e5gon \u00e4ldre person som du kan fr\u00e5ga om hur maten var f\u00f6rr?<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-11 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-10 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p style=\"font-size:clamp(0.875em, 0.875rem + ((1vw - 0.2em) * 0.196), 1em);\">Om ni inte pratat om matsvinn tidigare, f\u00f6rklara f\u00f6r eleverna vad det \u00e4r:<\/p>\n\n\n\n<p>Matsvinn \u00e4r mat som hade kunnat \u00e4tas men som sl\u00e4ngs. Matsvinn uppst\u00e5r i b\u00e5de mataff\u00e4rer, hush\u00e5ll, skolor och restauranger.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Tror ni att matsvinnet har \u00f6kat eller minskat? (Det \u00e4r sv\u00e5rt att veta eftersom det inte finns n\u00e5gon statistik fr\u00e5n l\u00e4ngre tillbaka. Men vi kan gissa att man var mer noggrann f\u00f6rr att ta vara p\u00e5 maten n\u00e4r man inte hade lika stor tillg\u00e5ng. Samtidigt hade man inte lika bra m\u00f6jligheter att f\u00f6rvara mat.)<\/li>\n\n\n\n<li>Hur f\u00f6rvarade man mat innan det fanns kyl och frys?<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-13 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Tidslinje med spelkort<\/h3>\n\n\n\n<p>Till materialet finns 32 kort med text om n\u00e4r olika saker i mathistorien skedde, som n\u00e4r man b\u00f6rjade odla i Sverige eller n\u00e4r konservburken kom. Uppgiften g\u00e5r ut p\u00e5 att gissa n\u00e4r olika saker skedde och placera korten i r\u00e4tt ordning. V\u00e4lj om ni vill arbeta tillsammans i helklass eller om eleverna ska arbeta i par eller i grupper.<\/p>\n\n\n\n<p>Om ni g\u00f6r \u00f6vningen i helklass, blanda korten och dela ut dem s\u00e5 att varje elev f\u00e5r minst ett kort. Eleverna ska nu placera ut sina kort p\u00e5 r\u00e4tt plats l\u00e4ngs en linje och i relation till var de andra eleverna lagt sina kort, likt spelet \u201dN\u00e4r d\u00e5 d\u00e5?\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Till hj\u00e4lp finns en tidslinje p\u00e5 tv\u00e5 A3-sidor att kopiera. Klipp is\u00e4r papprena p\u00e5 l\u00e4ngden l\u00e4ngs den streckade linjen och tejpa ihop de fyra remsorna till en l\u00e5ng tidslinje. N\u00e5gra kort kommer att f\u00e5 l\u00e4ggas lite ovanp\u00e5 varandra. Det g\u00e5r ocks\u00e5 att g\u00f6ra \u00f6vningen utan den f\u00e4rdiga tidslinjen. Eleverna ska d\u00e5 endast l\u00e4gga korten i r\u00e4tt ordning. <\/p>\n\n\n\n<p>N\u00e4r alla kort \u00e4r utplacerade f\u00e5r eleverna motivera sin placering av dem, varefter ni gemensamt g\u00e5r igenom de r\u00e4tta svaren. Var det n\u00e5gra som de visste sedan tidigare? Vilka var ov\u00e4ntade?<\/p>\n\n\n\n<p>I facit finns ytterligare information kring korten som kan l\u00e4sas upp f\u00f6r att ge lite mer fakta i samband med genomg\u00e5ngen. Eller v\u00e4lj om eleverna ska g\u00f6ra ett litet grupparbete om n\u00e5gra av h\u00e4ndelserna p\u00e5 korten. De kan d\u00e5 s\u00f6ka mer fakta och fler bilder p\u00e5 n\u00e4tet och sedan ber\u00e4tta om sin h\u00e4ndelse f\u00f6r klassen.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-14 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\">N\u00e4r d\u00e5 d\u00e5?<\/h3>\n\n\n\n<p>Om ni g\u00f6r \u00f6vningen i grupper kan eleverna i gruppen samarbeta och f\u00f6rs\u00f6ka l\u00e4gga korten i r\u00e4tt ordning p\u00e5 tidslinjen. Vill man att uppgiften blir mer som ett spel kan eleverna t\u00e4vla mot varandra i lag, f\u00f6rslagsvis 2\u20133 elever per lag och tv\u00e5 lag, ungef\u00e4r som i spelet \u201dN\u00e4r d\u00e5 d\u00e5\u201d. Det g\u00e5r det till s\u00e5 h\u00e4r:<\/p>\n\n\n\n<p>Dela in eleverna i grupper och anv\u00e4nd korten med svaren p\u00e5 baksidan. F\u00f6rklara att spelet inte fungerar om man tjuvtittar innan man gissar!<\/p>\n\n\n\n<p>Varje lag l\u00e4gger ut en tidslinje framf\u00f6r sig p\u00e5 bordet. Det r\u00e4cker med en linje utan \u00e5rtal.<\/p>\n\n\n\n<p>Spelet b\u00f6rjar med att varje lag drar ett referenskort: En i laget tar ett kort, l\u00e4ser och laget gissar n\u00e4r det var. V\u00e4nd p\u00e5 kortet och se svaret. Det f\u00f6rsta kortet l\u00e4ggs ut under linjen (\u00e4ven om det var fel, s\u00e5 att man f\u00e5r ett kort att starta med). Det andra laget g\u00f6r likadant. Sedan b\u00f6rjar spelet, och lagen l\u00e4ser nu korten \u00e5t varandra.<\/p>\n\n\n\n<p>Lag 1 tar ett kort, l\u00e4ser upp det (utan att visa baksidan) och lag 2 ska svara n\u00e4r de tror att det h\u00e4nde. OBS: det blir \u201dr\u00e4tt\u201d \u00e4ven om svaret inte st\u00e4mmer exakt, bara det blir r\u00e4tt i f\u00f6rh\u00e5llande till det\/de kort som redan ligger p\u00e5 deras tidslinje. <\/p>\n\n\n\n<p>Om laget gissar fel i f\u00f6rh\u00e5llande till kort p\u00e5 linjen l\u00e4ggs kortet tillbaka underst i h\u00f6gen. Det lag som har flest kort n\u00e4r korten \u00e4r slut vinner, alternativt den som kommer f\u00f6rst till<br>tio vinner.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-15 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Avslutning<\/h2>\n\n\n\n<p>Avsluta lektionen med att diskutera:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Var det n\u00e5gra kort som var sv\u00e5ra att l\u00e4gga p\u00e5 r\u00e4tt plats, n\u00e5got som h\u00e4nde tidigare eller senare \u00e4n eleverna trodde?<\/li>\n\n\n\n<li>Vad kan de olika h\u00e4ndelserna ha haft f\u00f6r betydelse f\u00f6r synen p\u00e5 mat och matsvinnet under m\u00e4nniskans historia?<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details has-accent-2-background-color has-background has-medium-font-size is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>K\u00e4llor<\/strong><\/summary>\n<p><a href=\"https:\/\/www.so-rummet.se\/fakta-artiklar\/mat-och-matvanor-pa-stenaldern#\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.so-rummet.se\/fakta-artiklar\/mat-och-matvanor-pa-stenaldern#<\/a><br><a href=\"https:\/\/www.so-rummet.se\/fakta-artiklar\/mat-och-matvanor-under-antiken-och-medeltiden\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.so-rummet.se\/fakta-artiklar\/mat-och-matvanor-under-antiken-och-medeltiden<\/a><br><a href=\"https:\/\/www.so-rummet.se\/fakta-artiklar\/industriella-revolutionens-betydelse-produk-tion-och-hantering-av-mat\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.so-rummet.se\/fakta-artiklar\/industriella-revolutionens-betydelse-produk-tion-och-hantering-av-mat<\/a><br><a href=\"https:\/\/www.so-rummet.se\/fakta-artiklar\/fiskets-historia-fran-vardagsfiske-till-overfiske\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.so-rummet.se\/fakta-artiklar\/fiskets-historia-fran-vardagsfiske-till-overfiske<\/a><br><a href=\"https:\/\/www.so-rummet.se\/kategorier\/historia\/historiska-teman\/historia-om-mat-och-matvanor#\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.so-rummet.se\/kategorier\/historia\/historiska-teman\/historia-om-mat-och-matvanor#<\/a><br><a href=\"https:\/\/www.ica.se\/artikel\/nar-kom-kaffet-till-sverige\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.ica.se\/artikel\/nar-kom-kaffet-till-sverige\/<\/a><br><a href=\"https:\/\/www.ica-historien.se\/artiklar\/ica-fore-grundandet-1917\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.ica-historien.se\/artiklar\/ica-fore-grundandet-1917\/<\/a><br><a href=\"https:\/\/www.tetrapak.com\/sv-se\/about-tetra-pak\/who-we-are\/heritage\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.tetrapak.com\/sv-se\/about-tetra-pak\/who-we-are\/heritage<\/a><br><a href=\"https:\/\/www.naturskyddsforeningen.se\/artiklar\/jordbrukets-effekt-pa-biologisk-mangfald\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.naturskyddsforeningen.se\/artiklar\/jordbrukets-effekt-pa-biologisk-mangfald\/<\/a><br><a href=\"https:\/\/www.svt.se\/nyheter\/lokalt\/smaland\/pa-70-talet-rasade-plantgiftsdebatten\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.svt.se\/nyheter\/lokalt\/smaland\/pa-70-talet-rasade-plantgiftsdebatten<\/a><br><a href=\"https:\/\/edition.cnn.com\/2012\/08\/10\/world\/asia\/vietnam-us-agent-orange\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/edition.cnn.com\/2012\/08\/10\/world\/asia\/vietnam-us-agent-orange\/<\/a><br><a href=\"https:\/\/www.svt.se\/nyheter\/vetenskap\/150-ar-sedan-sverige-svalt\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.svt.se\/nyheter\/vetenskap\/150-ar-sedan-sverige-svalt<\/a><br><a href=\"https:\/\/www.whirlpool.com\/blog\/kitchen\/history-of-microwave.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.whirlpool.com\/blog\/kitchen\/history-of-microwave.html<\/a><br><a href=\"https:\/\/www.faktabasen.se\/vem-uppfann-osthyvel\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.faktabasen.se\/vem-uppfann-osthyvel\/<\/a><br><a href=\"https:\/\/eartharchitecture.org\/?p=570\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/eartharchitecture.org\/?p=570<\/a><br><a href=\"https:\/\/www.svd.se\/a\/be4112df-1211-3dd8-996d-137fda8f982d\/toshiko-tog-sushin-till-sverige\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.svd.se\/a\/be4112df-1211-3dd8-996d-137fda8f982d\/toshiko-tog-sushin-till-sverige<\/a><br><a href=\"https:\/\/www.livescience.com\/lab-grown-meat\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.livescience.com\/lab-grown-meat<\/a><\/p>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33%\">\n<div id=\"laddaner\" class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow wp-container-4 is-position-sticky\" style=\"border-style:none;border-width:0px;border-radius:10px;margin-top:0;margin-bottom:0;padding-top:var(--wp--preset--spacing--40);padding-right:var(--wp--preset--spacing--40);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--40);padding-left:var(--wp--preset--spacing--40)\">\n<div class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">F\u00f6rhandsgranska<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 is-style-outline is-style-outline--1\"><a class=\"wp-block-button__link has-accent-2-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/01\/Historieatarna-Lararmaterial.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">L\u00e4rarmaterial<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 is-style-outline is-style-outline--2\"><a class=\"wp-block-button__link has-accent-2-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/01\/Historiaatarna-spelkort-med-svar-pa-baksidan.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Spelkort med svar<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ladda ner<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 download\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/01\/Historieatarna-Lararmaterial.pdf\">L\u00e4rarmaterial<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 download\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/01\/Historiaatarna-spelkort-med-svar-pa-baksidan.pdf\">Spelkort med svar<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 download\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/01\/Historieatarna-Spelkort-utan-svar.pdf\">Spelkort utan svar<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 download\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/01\/Historieatarna-Tidslinje.pdf\">Tidslinje<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 download\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/01\/Historeiatarna-Facit-med-kommentarer.pdf\">Facit med kommentarer<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 is-style-outline is-style-outline--3\"><a class=\"wp-block-button__link has-accent-2-background-color has-background wp-element-button\" href=\"\/historieatarna\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Till elevvy<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Eleverna f\u00e5r l\u00e4ra sig om f\u00f6r\u00e4ndringar inom matproduktionen och m\u00e4nniskans matvanor genom historien, och placera ut h\u00e4ndelser p\u00e5 en tidslinje.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2713,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[40],"tags":[52,44],"class_list":["post-2705","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-mellanstadiet-4-6","tag-geografi","tag-historia"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2705","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2705"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2705\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3830,"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2705\/revisions\/3830"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2713"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2705"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2705"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2705"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}