{"id":2130,"date":"2025-10-07T07:36:14","date_gmt":"2025-10-07T07:36:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.matsvinnpaschemat.se\/larare\/?p=2130"},"modified":"2026-04-14T11:44:15","modified_gmt":"2026-04-14T11:44:15","slug":"matsvinnsbrev","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/matsvinnsbrev\/","title":{"rendered":"Matsvinnsbrev"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-1 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66%\"><div class=\"wp-block-post-excerpt has-medium-font-size\"><p class=\"wp-block-post-excerpt__excerpt\">Eleverna f\u00e5r skriva brev d\u00e4r de argumenterar f\u00f6r varf\u00f6r skolan b\u00f6r minska sitt matsvinn. De f\u00e5r tr\u00e4na p\u00e5 att anpassa texten efter mottagaren. <\/p><\/div>\n\n<figure class=\"wp-block-post-featured-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"901\" height=\"550\" src=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2025\/10\/Lektionskort_M_Matsvinnsbrev.jpg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" style=\"border-radius:10px;object-fit:cover;\" srcset=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2025\/10\/Lektionskort_M_Matsvinnsbrev.jpg 901w, https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2025\/10\/Lektionskort_M_Matsvinnsbrev-300x183.jpg 300w, https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2025\/10\/Lektionskort_M_Matsvinnsbrev-768x469.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 901px) 100vw, 901px\" \/><\/figure>\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-link-color wp-elements-2fccd3c210eec06a2afa3aae44e74b86 is-layout-flow wp-container-core-group-is-layout-15 wp-block-group-is-layout-flow\">\n<details class=\"wp-block-details has-accent-2-background-color has-background has-medium-font-size is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>Syfte och koppling till l\u00e4roplanen<\/strong><\/summary>\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Syfte och m\u00e5l<\/h2>\n\n\n\n<p>Eleverna f\u00e5r tr\u00e4na p\u00e5 att skriva en argumenterande text d\u00e4r de ska formulera egna argument och bem\u00f6ta motargument. Genom att skriva olika slags texter f\u00e5r de f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r vikten av att anpassa texten efter mottagaren. Genom att tr\u00e4na argumentation kring matsvinn f\u00e5r eleverna kunskap om positiva effekter av att minska matsvinnet och att det \u00e4r n\u00e5got vi kan p\u00e5verka, b\u00e5de p\u00e5 individniv\u00e5 och p\u00e5 samh\u00e4llsniv\u00e5.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Koppling till l\u00e4roplanen<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-container-core-group-is-layout-3 wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-2 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Svenska<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier f\u00f6r att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och spr\u00e5kliga drag.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Sammanfattning av texter.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Bearbetning av egna och gemensamma texter till inneh\u00e5ll och form. Att ge och ta emot respons p\u00e5 texter.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Handstil och att skriva med digitala verktyg.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Spr\u00e5kliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hj\u00e4lp av sambandsord. Stavning, ords b\u00f6jningsformer och ordklasser.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Ord och begrepp f\u00f6r att p\u00e5 ett varierat s\u00e4tt uttrycka k\u00e4nslor, kunskaper och \u00e5sikter. Ords och begrepps nyanser och v\u00e4rdeladdning.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Formellt och informellt spr\u00e5k. Skillnader i spr\u00e5kanv\u00e4ndning beroende p\u00e5 mottagare, syfte och sammanhang.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details has-accent-2-background-color has-background has-medium-font-size is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\" open><summary><strong>L\u00e4rarhandledning<\/strong><\/summary>\n<div class=\"wp-block-group is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-5 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-4 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">F\u00f6rkunskaper<\/h2>\n\n\n\n<p>Eleverna b\u00f6r k\u00e4nna till vad matsvinn \u00e4r samt matsvinnets effekt p\u00e5 klimatet, milj\u00f6n och m\u00e4nniskan. Se f\u00f6rslag nedan under Genomf\u00f6rande. Ni kan ocks\u00e5 ha lektionen <em>Vad \u00e4r h\u00e5llbar mat?<\/em> som f\u00f6rberedelse. Eleverna b\u00f6r veta vad argument \u00e4r och k\u00e4nna till grunderna f\u00f6r hur man skriver en argumenterande text.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-6 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tids\u00e5tg\u00e5ng och arbetss\u00e4tt<\/h2>\n\n\n\n<p>1-2 lektioner. Genomg\u00e5ng och diskussion i helklass samt enskilt skrivande och skrivande i par.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-8 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-7 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Material<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Arbetsblad, ett ex per elev eller per par<\/li>\n\n\n\n<li>Papper och penna eller digital enhet att skriva p\u00e5<\/li>\n\n\n\n<li>Ev f\u00e4rgpennor, f\u00e4rgat papper och pysselmaterial till sista uppgiften<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Genomf\u00f6rande<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-9 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Inledning<\/h3>\n\n\n\n<p>Inled med att ber\u00e4tta om matsvinn. Fakta att utg\u00e5 fr\u00e5n finns i dokumentet <em>Fakta om matsvinn<\/em>, under fliken <em>Extramaterial till l\u00e4rare.<\/em> V\u00e4lj om eleverna dessutom sj\u00e4lva ska s\u00f6ka efter information p\u00e5 n\u00e4tet. Se <em>L\u00e4nktips<\/em> nedan.<\/p>\n\n\n\n<p>Diskutera:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Vad kan du g\u00f6ra sj\u00e4lv f\u00f6r att minska ditt eget matsvinn?<\/li>\n\n\n\n<li>Vad kan skolan g\u00f6ra f\u00f6r att minska matsvinnet?<\/li>\n\n\n\n<li>Vad kan kommunen g\u00f6ra?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Skriv g\u00e4rna upp elevernas f\u00f6rslag p\u00e5 tavlan och l\u00e5t dem g\u00f6ra en tankekarta som underlag till brevskrivandet.<br><br>Ber\u00e4tta \u00e4ven kort om FN:s globala m\u00e5l och Agenda 2030.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-custom-color-9-background-color has-background\" style=\"border-radius:10px\"><strong>Agenda 2030<\/strong> <em>\u00e4r den \u00f6vergripande visionen f\u00f6r hur v\u00e4rlden ska se ut \u00e5r 2030 och de globala m\u00e5len utg\u00f6r en mer detaljerad plan f\u00f6r vad v\u00e4rldens l\u00e4nder m\u00e5ste \u00e5stadkomma f\u00f6r att uppn\u00e5 social, ekonomisk och milj\u00f6m\u00e4ssig h\u00e5llbar utveckling. M\u00e5l 12 handlar om h\u00e5llbar konsumtion och produktion. M\u00e5let om att halvera v\u00e4rldens matsvinn finns beskrivet i delm\u00e5l 12.3:<\/em><br><br><em><strong>\u201dTill 2030, halvera det globala matsvinnet per person i butik- och konsumentledet, och minska matsvinnet l\u00e4ngs hela livsmedelskedjan, \u00e4ven f\u00f6rlusterna efter sk\u00f6rd.\u201d<\/strong><\/em><br><br><em>Regeringen har beslutat att Sveriges matsvinn ska minska enligt m\u00e5let i Agenda 2030.<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-10 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Skriva brev<\/h3>\n\n\n\n<p>V\u00e4lj vem den t\u00e4nkta mottagaren av elevernas brev \u00e4r, t.ex. rektorn, skolchefen eller n\u00e5gon p\u00e5 kommunen. Kontrollera g\u00e4rna om den t\u00e4nkta mottagaren kan ta emot breven och f\u00f6rhoppningsvis komma med kort svar till eleverna s\u00e5 sm\u00e5ningom.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"line-height:1.4\">Presentera uppgiften f\u00f6r eleverna. G\u00e5 igenom hur brevet ska skrivas. Det ska vara en argumenterande text om varf\u00f6r skolans eller kommunens matsvinn m\u00e5ste minska.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Vem \u00e4r den t\u00e4nkta mottagaren? (T.ex. skolans rektor.) Hur p\u00e5verkar det hur brevet skrivs?<\/li>\n\n\n\n<li>Vad \u00e4r det f\u00f6r skillnad att skriva till rektorn\/skolchefen\/kommunen eller till en kompis?<br>Vad betyder det att anpassa spr\u00e5ket?<\/li>\n\n\n\n<li>Vad \u00e4r motargument och vad menas med att bem\u00f6ta dem?<\/li>\n\n\n\n<li>G\u00e5 igenom strukturen f\u00f6r brevet och skriv n\u00e5gra punkter p\u00e5 tavlan:<br>&#8211; Rubrik<br>&#8211; Inledning<br>&#8211; Argument<br>&#8211; Bem\u00f6t motargument<br>&#8211; Avslutning<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>V\u00e4lj om eleverna ska skriva med papper och penna eller p\u00e5 dator. Ett alternativ \u00e4r att skriva ett utkast f\u00f6r hand och d\u00e4refter skriva den fullst\u00e4ndiga texten p\u00e5 datorn.<\/p>\n\n\n\n<p>V\u00e4lj om eleverna ska arbeta enskilt eller i par med att skriva brevet. G\u00e5 igenom begreppen i rutan och dela ut arbetsbladet. <\/p>\n\n\n\n<p>L\u00e5t sedan eleverna skriva brevet utifr\u00e5n tankekartan.<\/p>\n\n\n\n<p>V\u00e4lj hur texten ska bearbetas. Eleverna kan t.ex. arbeta tv\u00e5 och tv\u00e5, och l\u00e4sa upp sin text f\u00f6r den andra som sedan ska komma med positiv respons och f\u00f6rslag till f\u00f6rb\u00e4ttringar.<\/p>\n\n\n\n<p>N\u00e4r alla brev \u00e4r klara kan de efter \u00f6verenskommelse ges till mottagaren.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-custom-color-9-background-color has-background\" style=\"border-radius:10px\"><strong>Ord och begrepp<\/strong> <br><em>sl\u00f6seri<br>klimatet<br>milj\u00f6n<br>v\u00e4xthusgaser<br>resurser<br>ekonomi<br>framtid<br>Agenda 2030<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-11 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Chatta om matsvinn<\/h3>\n\n\n\n<p>B\u00f6rja med att be eleverna att fundera p\u00e5 vad man ska t\u00e4nka p\u00e5 n\u00e4r man skriver en formell text, som brevet till rektorn\/skolledningen\/kommunen\/, j\u00e4mf\u00f6rt med informell text, t.ex. n\u00e4r man chattar med en kompis. Vad kan det finnas f\u00f6r spr\u00e5kliga skillnader? L\u00e5t eleverna fundera enskilt eller i grupp och g\u00f6ra tankekartor eller en tabell. G\u00e5 igenom deras f\u00f6rslag tillsammans.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>Formell text, brev<\/td><td>Informell text, chatt<\/td><\/tr><tr><td>h\u00f6vlig ton, respektfullt, inga slangord, inga emojis, hela meningar med skiljetecken och stor bokstav, tydligt och sakligt inneh\u00e5ll, h\u00e4lsningsfras i b\u00f6rjan och slutet, undertecknar med sitt namn<\/td><td>personligt, avslappnad stil, man kan<br>anv\u00e4nda slang, emojis, egna f\u00f6rkortningar, sm\u00e5prat, man kan hoppa rakt p\u00e5 det man vill skriva, hoppa mellan saker, mer k\u00e4nslor, oftast inga h\u00e4lsningsfraser,<br>ibland inga skiljetecken eller stor bokstav<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-12 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p>Po\u00e4ngtera att det \u00e4r viktigt att kunna skillnaden mellan formell och informell text, och att anpassa texten efter mottagaren. Varf\u00f6r?<\/p>\n\n\n\n<p>L\u00e5t eleverna arbeta i par och hitta p\u00e5 en chatt om matsvinn. Chatten ska inneh\u00e5lla m\u00e5nga korta meddelanden och handla om varf\u00f6r det \u00e4r viktigt att minska matsvinnet, och \u00e4ven f\u00f6rslag p\u00e5 hur det kan g\u00f6ras. Det kan handla om matsvinn hemma, i skolan eller i samh\u00e4llet.<\/p>\n\n\n\n<p>V\u00e4lj hur verklighetstroget uppgiften ska g\u00f6ras, om eleverna ska skriva p\u00e5 mobiler, surfplattor eller dator.<\/p>\n\n\n\n<p>N\u00e4r alla \u00e4r klara kan eleverna f\u00e5 l\u00e4sa upp sina chattar f\u00f6r klassen. Diskutera vidare om vilka spr\u00e5kliga skillnader de la m\u00e4rke till i chattarna j\u00e4mf\u00f6rt med de formella breven.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-13 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Svinntips-lista<\/h3>\n\n\n\n<p>Avsluta med att i helklass sammanfatta klassens b\u00e4sta svinntips f\u00f6r familjer. L\u00e5t eleverna sedan g\u00f6ra en egen fin svinntips-lista med hj\u00e4lp av pysselmaterial som f\u00e4rgat papper, f\u00e4rgpennor, sax, lim etc. Listan f\u00e5r de sedan ta med sig hem och f\u00f6rslagsvis s\u00e4tta upp p\u00e5 kylsk\u00e5pet.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details has-accent-2-background-color has-background has-medium-font-size is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>L\u00e4nktips<\/strong><\/summary>\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-14 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p>Tips p\u00e5 l\u00e4sning om matsvinn:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.livsmedelsverket.se\/matvanor-halsa--miljo\/matsvinn\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.livsmedelsverket.se\/matvanor-halsa&#8211;miljo\/matsvinn\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.naturskyddsforeningen.se\/artiklar\/sa-minskar-du-ditt-matsvinn\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.naturskyddsforeningen.se\/artiklar\/sa-minskar-du-ditt-matsvinn\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.ica.se\/artikel\/minska-matsvinnet-sa-gor-du\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.ica.se\/artikel\/minska-matsvinnet-sa-gor-du\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.coop.se\/hallbarhet\/hallbarhetsarbete\/matsvinn\/tips-matsvinn\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.coop.se\/hallbarhet\/hallbarhetsarbete\/matsvinn\/tips-matsvinn\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=N95uUI-aXUI\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=N95uUI-aXUI<\/a><br>Fr\u00e5n Klippans kommun, om vad matsvinn \u00e4r och hur mycket som sl\u00e4ngs i skolorna, 5 min<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=SF9CRmXRdQs\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=SF9CRmXRdQs<\/a><br>Fr\u00e5n Lilla Aktuellt, om hur mycket mat som sl\u00e4ngs i skolor, 3 min<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/globalamalen.se\/om-globala-malen\/mal-12-hallbar-konsumtion-och-produktion\/\">https:\/\/globalamalen.se\/om-globala-malen\/mal-12-hallbar-konsumtion-och-produktion\/<\/a><br>Fakta om de globala m\u00e5len<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33%\">\n<div id=\"laddaner\" class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow wp-container-4 is-position-sticky\" style=\"border-style:none;border-width:0px;border-radius:10px;margin-top:0;margin-bottom:0;padding-top:var(--wp--preset--spacing--40);padding-right:var(--wp--preset--spacing--40);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--40);padding-left:var(--wp--preset--spacing--40)\">\n<div class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">F\u00f6rhandsgranska<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 is-style-outline is-style-outline--1\"><a class=\"wp-block-button__link has-accent-2-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2025\/10\/Matsvinnsbrev-Lararmaterial.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">L\u00e4rarmaterial<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 is-style-outline is-style-outline--2\"><a class=\"wp-block-button__link has-accent-2-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2025\/10\/Matsvinnsbrev-Arbetsblad.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Arbetsblad<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ladda ner<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 download\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2025\/10\/Matsvinnsbrev-Lararmaterial.pdf\">L\u00e4rarmaterial<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 download\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2025\/10\/Matsvinnsbrev-Arbetsblad.pdf\">Arbetsblad<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 is-style-outline is-style-outline--3\"><a class=\"wp-block-button__link has-accent-2-background-color has-background wp-element-button\" href=\"\/matsvinnsbrev\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Till elevvy<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Eleverna f\u00e5r skriva brev d\u00e4r de argumenterar f\u00f6r varf\u00f6r skolan b\u00f6r minska sitt matsvinn. De f\u00e5r tr\u00e4na p\u00e5 att anpassa texten efter mottagaren.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2142,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[40],"tags":[59],"class_list":["post-2130","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-mellanstadiet-4-6","tag-svenska"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2130","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2130"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2130\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3837,"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2130\/revisions\/3837"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2142"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2130"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2130"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/matsvinnpaschemat.se\/larare\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2130"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}